пятница, 15 августа 2014 г.

Приклад оформлення розширеного резюме




САДІВНИЦТВО ……………………
………………………………………………………….. ХХ ст.
Іванов Іван Іванович
Київська ... академія/університет/інститут ……, асистент/старший викладач/доцент/професор кафедри … , кандидат/доктор … наук (Україна)
e-mail: …@... . домен
РЕЗЮМЕ
Науково-прикладний аспект розвитку садівництва …………………………… є малодослідженим в історіографії.
У другій половині ХІХ ст. в …………. відповідно до соціально-економічних потреб розгорталася науково-дослідна робота у таких галузях, як генетика, фізіологія, біохімія тощо. Центрами такої роботи були підпорядковані Міністерству державного майна …………………….. Значного розмаху набували наукові дослідження у галузі фізіології рослин.
Селекціонери ………………….. розробляли спеціальні технології сортовипробування, використовували новітні методологічні підходи у науково-дослідних роботах (спостереження, зіставлення, послідовність і системність процесу). Головна увага приділялася впровадженню нових сортів у своїй державі. …………………………………………………………………………... Потреби лісового господарства вимагали селекційних розробок у напрямку розширення асортименту кісточкових та твердих порід дерев. Впродовж наступних п’яти років у …………….., крім традиційних сортів яблунь, груш, вишень, черешень, активно районувалися каштани, барбарис, горіхи, мигдаль, кизил, шовковиця, корковий дуб. При установі сформувалася наукова школа фізіології рослин на чолі із …………………...
Організація цілого комплексу дослідних робіт у галузі селекції дозволила науковцям ……………… створити багатющу колекцію дерев, кущів і рослин. Поширення у виробничій сфері високопродуктивних сортів фруктових дерев, городніх культур, тютюну сприяло піднесенню економіки ………………...
……………………. виявився родоначальником декоративного садівництва. Тут проводилися масштабні дослідження у сфері розширення можливостей впровадження нових декоративних рослин. У …………… вивчалися прийоми садово-паркового мистецтва. Використовувався прийом “топіарного мистецтва” (фігурної стрижки).
Поступово у …………………………….. склалася наукова школа вивчення процесів фотосинтезу, яку очолив ……………………………..
У …………………… були відкриті перші консервні фабрики, власниками яких були підприємці брати ………………………….. Потреби в сировині почали стрімко зростати. Сушкою плодів, заготовленням консервів, переробкою, в цілому, до 100 тис. пуд. сировини щорічно, займалися також великі фірми ………………. Про високий рівень плодового садівництва свідчив той факт, що під час перебування царської сім’ї у ……………. постачальники двору робили закупки плодів у ……………………...
Протягом ……………….. внаслідок кооперації науки і виробництва площі садів у …………….. зросли з 4,67 тис. до 6 тис. дес. Протягом 1903–1917 рр. вони досягли 8,16 тис. дес. Змінювалися середні розміри садів. На кінець ХІХ ст. більшість із них досягла 0,25–100 дес. Щорічно протягом 1875–1893 рр. залізницею вивозилося у центральні райони ………………….. до 0,5 млн. пуд. свіжих фруктів. У 1913 р. цей показник зріс до 3 млн. пуд.
У досліджуваний період садівництво започатковувало свій розвиток на науковій основі. Склалися наукові школи плодівників, помологів, агрономів, біохіміків, мікологів, вірусологів, паразитологів, які розвивали спеціальні технології виведення сортів, забезпечення охорони дерев і кущів від шкідників. Були досягнуті успіхи у садово-парковому господарстві. Усі дослідницькі роботи, досліди, розвідки з сортовивчення спрямовувалися у бік відбору кращих рослин. Вчені ………………….. досягли успіхів у напрямку забезпечення умов для переведення садівництва на промислову основу. Завдяки напрацюванням вчених вдалося підвищити продуктивність рослин, збільшити обсяги врожаю, покращити смакові якості плодів.
Ключові слова: садівництво …………………………………………


САДОВОДСТВО …………………………. ХХ в.
Иванов Иван Иванович
Киевская ... академия/университет/институт ……, ассистент/старший преподаватель/доцент/профессор кафедры … , кандидат/доктор … наук (Украина)
e-mail: …@... . домен
РЕЗЮМЕ
Научно-прикладной аспект развития садоводства …………………………………………………………….. является малоисследованным в историографии.
Во второй половине XIX в. в ………………….. в соответствии с социально-экономическими потребностями разворачивалась научно-исследовательская работа в таких областях, как генетика, физиология, биохимия и др. Центрами такой работы были подчиненные Министерству государственного имущества ………………………………. Значительный размах приобретали научные исследования в области физиологии растений.
Селекционеры ………………………. разрабатывали специальные технологии сортоиспытания, использовали новейшие методологические подходы в научно-исследовательских работах (наблюдения, сопоставления, последовательность и системность процесса). Главное внимание уделялось внедрению новых сортов в своем государстве. В 1860 г. коллекция ……….. насчитывала 4067 сортов и форм плодовых, декоративных деревьев и кустов, сельскохозяйственных растений. Лесное хозяйство нуждалось в селекционных разработках в направлении расширения ассортимента косточковых и твердых пород деревьев. В течение следующих пяти лет в …………., кроме традиционных сортов яблонь, груш, вишен, черешен, активно районировались каштаны, барбарис, орехи, миндаль, кизил, шелковица, пробковый дуб. При учреждении сформировалась научная школа физиологии растений во главе ……………………………………………….
Организация целого комплекса исследовательских работ в области селекции позволила ученым …………. создать богатейшую коллекцию деревьев, кустов и растений. Распространение в производственной сфере высокопроизводительных сортов фруктовых деревьев, огородных культур, табака способствовало подъему экономики …………………………….
………………………………… оказался родоначальником декоративного садоводства. Здесь проводились масштабные исследования в области расширения возможностей внедрения новых декоративных растений. …………………………………….. изучались приемы садово-паркового искусства. Использовался прием «топиарного искусства» (фигурной стрижки).
Постепенно в ……………………….. сложилась научная школа изучения процессов фотосинтеза, которую возглавил ………………………………..
В 1879 г. в ……………………. были открыты первые консервные фабрики, владельцами которых были предприниматели братья ……………………………. Потребности в сырье начали стремительно расти. Сушкой плодов, заготовкой консервов, переработкой, в целом, до 100 тыс. пуд. сырья ежегодно занимались также крупные фирмы ……………………… О высоком уровне плодового садоводства свидетельствовал тот факт, что во время пребывания царской семьи в …………….. поставщики двора делали закупки плодов в ………………………
В 1870–1890-х годах в результате кооперации науки и производства площади садов в ………. выросли с 4,67 тыс. до 6 тыс. дес. В течение 1903–1917 гг. они достигли 8,16 тыс. дес. Менялись средние размеры садов. В конце XIX в. большинство из них достигло 0,25–100 дес. Ежегодно на протяжении 1875–1893 гг. железной дорогой вывозилось в центральные районы ………… до 0,5 млн. пуд. свежих фруктов. В 1913 г. этот показатель вырос до 3 млн. пуд.
В исследуемый период садоводство положило начало свое развитие на научной основе. Сложились научные школы плодоводов, помологов, агрономов, биохимиков, микологов, вирусологов, паразитологов, которые развивали специальные технологии выведения сортов, обеспечения охраны деревьев и кустарников от вредителей. Были достигнуты успехи в садово-парковом хозяйстве. Все исследовательские работы, опыты, исследования по изучению сортов направлялись в сторону отбора лучших растений. Ученые ………………… достигли успехов в направлении обеспечения условий для перевода садоводства на промышленную основу. Благодаря наработкам ученых удалось повысить продуктивность растений, увеличить объемы урожая, улучшить вкусовые качества плодов.
Ключевые слова: садоводство ……………………….




THE GARDENING …………………. XX century
Ivan Ivanov
Kiev Academy/Institute/University, MA in … (Science), Postgraduate/Ph.D. in … (Science), Associate Professor/Full Professor/Academician (Ukraine)
e-mail: …@... . domain
ABSTRACT
The scientific and applied aspects of horticulture development …………, the value of the industry in socio-economic development of the region in historiography are little studied.
In the second half of the XIX century …………. in accordance with the socio-economic needs in areas such as genetics, physiology, biochemistry and other research work were unfolding. The centers of such work were the ………………  They were subordinated to the Ministry of State Property. In the field of plant physiology the significant scale research was gained.
The selectors ……………….. developed special technologies of variety trials, which were used the latest methodological approaches in research studies (observation, systematic, comparison and sequence of the process).The main attention to the introduction of new varieties in the state was given. In 1860 the collection numbered 4067 garden varieties and forms of fruit, ornamental trees and shrubs, agricultural crops. The forestry needed of the selection development in the direction of expanding the assortment of stone fruits and firm breeds of trees. During the next five years in ………………………., besides the traditional varieties of apples, pears, cherries, sweet cherries, active were zoned chestnut trees, barberry, nuts, almonds, dogwood, mulberry, cork oak. In establishing was formed a scientific school of Plant Physiology, headed by …………. – the scientist with diverse research interests, an outstanding organizer of science.
The organization of the whole complex of research in the field of selection has allowed scientists to create a rich collection of garden trees, shrubs and plants. The distribution in the production of high-performance varieties of fruit trees, vegetable crops, tobacco were facilitated to upsurge economy of …………...
The ………….. become the ancestor of ornamental horticulture. The extensive research in the area of ​​empowerment of the introduction of new ornamental plants were conducted. In ……………….. the tricks of landscape art were learned. The method of "art of topiary" was used.
Gradually ……………….. a scientific school study of photosynthesis, which was headed by ……………., was developed.
In 1879 in ………….. first canneries owned by businessmen brothers ……………  were opened. The demand for the raw materials was beginning to soar. Drying fruits, canned food manufacturing, processing, in general, up to 100 thousand pounds of the raw materials annually also the large firms of …………..  were engaged. While staying of the royal family in ………..  the distributors of the royal court were making purchase fruit in …………………………………., what testified the high level of the fruit gardening in the region.
In 1870-1890's in result of cooperation of science and industry in ………………. the areas of orchards from 4.67 thousand to 6 thousand acres were increased. In 1903-1917 they reached 8.16 thousand acres. The medium sized of gardens were changed. In the end of the XIX century most of them reached 0.25-100 acres. Annually over the 1875-1893 by railway to the central regions of …………………. up to 0.5 million pounds of fresh fruit were exported. In 1913 this had risen to 3 million pounds.
In the analyzed period the gardening initiated its development on a scientific basis. The scientific schools of fruit growers, pomologists, agronomists, biochemists, mycologists, virologists, parasitologists, who developed special technologies of selection varieties, ensure the protection of trees and shrubs from pests were developed. The progress in the gardening sector was made. All research, experiments, studies of varieties in towards selecting the best plants were directed. The scientists of ………………….. in towards achieving the conditions for the transfer of gardening on an industrial basis have made progress. Thanks to the achievements of scientists managed to increase plant productivity, increase the volume of harvest, improve the taste of the fruit.
Keywords: gardening ………………………………...

Приклад оформлення статті

Historical Sciencesназва вашої спеціальності, що буде вказана на кожній сторінці вашої статті у збірнику.
НАЗВА СТАТТІ САДІВНИЦТВО ……………….  ХХ ст.)
Іванов Іван Іванович
Київська ... академія/університет/інститут ……, асистент/старший викладач/доцент/професор кафедри … , кандидат/доктор … наук (Україна)
e-mail: @... . домен
РЕЗЮМЕ
На основі матеріалів фондів Державного Архіву …………….., Архіву ……………………. та інших джерел розглядається розвиток садівництва ……………………… ХХ ст. в контексті діяльності науково-дослідних установ.
Ключові слова: садівництво ………………………………..
РЕЗЮМЕ
На основе материалов фондов Государственного архива ……………………., Архива …………………………………. и других источников рассматривается развитие садоводства ………………………. ХХ в. в контексте деятельности научно-исследовательских учреждений.
Ключевые слова: садоводство ……………………………...
ABSTRACT
Based on materials from the fund of the State archives ………………………., of the Archive …………………………… and other sources the development of gardening ……………………  XX century in the context of the activity of the scientific research institutions is examined.
Key words: gardening ……………………………….
ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМИ
Науково-прикладний аспект розвитку садівництва ………, значення галузі в соціально-економічному розвитку регіону є малодослідженим в історіографії. Радянські історики [25; 30; 32] досліджували окремі питання цієї проблеми. В українській історіографії ця тема, за виключенням кількох досліджень, присвячених становленню і розвитку природознавчих досліджень на півострові, значенню …………. імперії [14], майже не розглядалася. Отже, є необхідність проведення комплексного дослідження розвитку садівництва …………………. ХХ ст. в контексті діяльності науково-дослідних установ.
ВИКЛАД ОСНОВНОГО МАТЕРІАЛУ ДОСЛІДЖЕННЯ
У другій половині ХІХ ст. в ………………….. генетика, фізіологія, біохімія тощо. Центрами такої роботи були підпорядковані Міністерству державного майна …………….. Значного розмаху набували наукові дослідження у галузі фізіології рослин. Цього потребувала, передусім, справа підвищення продуктивності наявного генофонду дерев, кущів, рослин, а також виведення нових культур, стійких в умовах змін клімату, якості ґрунту тощо. За словами …………. Щербакова: “…интенсивные культуры, как садоводство и виноделие не новость, но является задача большого дифференцирования этих культур, задача не количественного только распространения, но главным образом качественного совершенствования в смысле наилучшего согласования доходности с местными почвенными и климатическими условиями” [49, с. 22].
Селекціонери ………. розробляли спеціальні технології сортовипробування, використовували новітні методологічні підходи у науково-дослідних роботах (спостереження, зіставлення, послідовність і системність процесу) [2, арк. 3]. Головна увага приділялася впровадженню нових сортів у своїй державі. Сорти, виведені методом штучного перехресного запилення плодових дерев, кущів, рослин, широко поширювалися не лише в Росії, а й за її межами. Бельгійські і німецькі садівники з великим інтересом закуповували саджанці: абрикос Легеля, грушу Несселя, яблуню Фішера, Ренет Гаазі [3, арк. 22].
… .
ВИСНОВКИ
У досліджуваний період така провідна галузь сільського господарства …………….. на науковій основі. Склалися наукові школи плодівників, помологів, агрономів, біохіміків, мікологів, вірусологів, паразитологів, які розвивали спеціальні технології виведення сортів, забезпечення охорони дерев і кущів від шкідників. Були досягнуті успіхи у садово-парковому господарстві. Усі дослідницькі роботи, досліди, розвідки з сортовивчення спрямовувалися у бік відбору кращих рослин. …. ….. …. .
СПИСОК ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ:
1.  Державний архів в Автономній Республіці Крим. Ф. 125. Оп. 1. Спр. 6. – 222 арк.
2.  Архів Нікітського ботанічного саду – Національного Наукового Центру (далі АНБС-ННЦ). Ф. 1. Оп. 1. Спр. 168. – 63 арк.
3.  Базаров А. О мерах к облегчению сбыта плодов / А. Базаров // Плодоводство. – 1901. – № 10. – С. 778–793.
4.  Короленко Б. А. Інкорпорація Криму Російською імперією у 1783–1796 рр. : політичний та етносоціальний аспекти : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. іст. наук : 07.00.01 / Б. А. Короленко. – К., 2005. – 18 с. ; Черненко К. О. Становлення і розвиток природознавчих досліджень в Криму (кінець XVIII – початок XX століття) : дис. … кандидата іст. наук : спец. 07.00.07 / Карина Олексіївна Черненко. – К., 1998. – 209 с.
5.  Краткий учебник огородничества, размножения растений и плодоводства, особенно для юга России. в трех частях / [сост. Э. К. Клаусен]. – СПб. : Издание А. Ф. Девриена, 1890–1891.
6.  Симиренко Л. П. Крымское промышленное плодоводство / Л. П. Симиренко. – М. : Изд. комитета при Симферопольском отделе Императорского Российского общества садоводства, 1912. – Т. 1–3. – 746 с.
7.  Цабель Н. К вопросу об акклиматизации в области садоводства / Н. Цабель // Вестник садоводства, плодоводства и огородничества. – 1882. – № 3. – С. 147–153.

вторник, 15 июля 2014 г.

ІІ Международная Научно-Практическая Конференция "Современная Наука: Проблемы, Прогнозы и Решения".



Уважаемые коллеги!
Сообщество Проживающих в Грузии Азербайджанцев 
Представительство Международного Центра Диаспоры Азербайджана в Грузии,  
Технический Университет Грузии,
Государственный университет Тбилиси  им. Ив. Джавахишвили
приглашают вас принять участие во Второй Международной Научно-Практической Конференции
"Современная Наука: Проблемы, Прогнозы и Решения".

Время проведения: 10.10.2014 года. 11.00 A.M.

Место проведения: Национальная Парламентская Библиотека Грузии (Тбилиси, Грузия), 7, ул. Гудиашвили, Тбилиси 0107, Грузия, Кавказ (7, Gudiashvili Street, Tbilisi 0107, Georgia, Caucasus).

Размещение: в Mini-Hotel «Room 404», в центре города, 5 Rodeni str., 0179, Tbilisi, Georgia, стоимость проживания 15 у.е. на 1 человека.
Тел. для справок и бронирования: +995 593 488 166; +995 570 506 067; +995 574 558 611; e-mail: etikaradze@yahoo.de.

Важные даты:
до 30 сентября 2014 года – прием заявок на участие в конференции, прием тезисов докладов или полных текстов для рецензирования.
до 5 октября 2014 года – оплата организационного вклада для авторов докладов.

Форма участия: очная, заочная.

Рабочие языки: английский, русский, украинский, грузинский.
Тезисы обязательно на английском
Организаторы конференции:
Сообщество Азербайджанцев, Проживающих в Грузии
Представительство Международного Центра Диаспора Азербайджана в Грузии
Технический Университет Грузии
Государственный Университет Тбилиси им. Ив. Джавахашвили

Труды конференции будут опубликованы в международных журналах:

THE CAUCASUS             
ISSN: 2298 – 0946 (Print);
E-ISSN: 1987-6114 (Online);
UDC: 3/K-144

BLACK SEA SCIENTIFIC JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH
ISSN: 1987-6521 (Print),
E-ISSN: 2346-7541 (Online),
UDC:  551.46 (051.4)/B-64,
DOI prefix: 10.15357

Журналы индексируются в:
1.      Crossref (США),
2.      Index Copernicus (Польша),
3.      Thomson Reuters (Web Of Knowledge)  (Европа),
4.      Open Academic Journals Index (Россия)
5.      Directory of Research Journals Indexing (Индия),
6.      Ulrichsweb™ Global Serials Direсtory (США),
7.      ELibrary.ru (Россия),
8.      ResearchGate (США),
9.      Google scholar (США),
10.    EBSCO host Electronic Journals Service (США)
Доклады и тезисы присылать по электронным адресам:
caucasusblacksea@gmail.com, gulustan_bssjar@mail.ru

Стоимость участия:
50 USD (публикация только тезисов+сборник, программа, сертификат с пересылкой),
80 USD (публикация полноценной статьи+сборник, программа, сертификат с пересылкой)

Оплата с через Western Union, все детали - в переписке.  


СТАТЬИ ПРИНИМАЮТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ СЕКЦИЯМ:



1. МЕДИЦИНА, ВЕТЕРИНАРИЯ, ФАРМАЦЕВТИКА, БИОЛОГИЯ

1. Клиническая медицина

2. Профилактическая медицина

3. Теоретическая медицина

4. Ветеринарная медицина и зооинженерия

5. Технология лекарств и организация фармацевтического дела

6. Фармацевтическая химия и фармакогнозия

7. Стандартизация и организация производства лекарственных средств

8. История фармации

9. Инновации в медицине

10. Биофизика и биохимия

11. Радио- и микробиология

12. Молекулярная биология и генетика

13. Ботаника и вирусология

14. Микробиология и гидробиология

15. Физиология растений, животных и человека

16. Экология, иммунология и биотехнология

17. Вирусология и иммунология

18. История биологии

19. Энтомология

 

2. ЭКОНОМИКА

1. Экономическая теория и история

2. Механизмы регулирования экономики

3. Количественные методы в экономике

4. Финансы, денежный оборот и кредит

5. Мировое хозяйство и международные экономические отношения

6. Экономика предприятия и управление производством

7. Экономика отраслей хозяйства

8. Экономика природопользования и охраны окружающей среды

9. Демография, экономика труда и социальная политика

10. Размещение производственных сил и региональная экономика

11. Инновационная экономика

12. Управленческий учет и бюджетирование

13. Бухгалтерский учет и аудит

14. Экономика нефтяной, газовой, химической промышленности

15. Экономика электроэнергетики и теплоэнергетики



3. СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО

1. Агрономия, зоотехния и лесное хозяйство

2. История сельскохозяйственных наук

3. Органическое земледелие



4. ИСТОРИЯ

1. Всемирная история и история Украины

2. История науки и техники

3. Археология, антропология.

4. Этнология и этнография

5. Историография и документоведение

6. Музееведение

 

5. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ

1. Общая и дошкольная педагогика

2. Теория и методика обучения, воспитания и образования

3. Коррекционная и социальная педагогика

4. Теория и история социологии

5. Методология и методы социологических исследований

6. Социальные структуры и социальные отношения

7. Специальная и отраслевая социология

8. Общая психология

9. Психология труда и инженерная психология

10. Медицинская психология

11. Социальная, юридическая, педагогическая и специальная психология

12. Организационная и экономическая психология

13. Интерактивные технологии обучения и инновации в области образования



6. ФИЛОСОФИЯ И ФИЛОЛОГИЯ

1. Онтология и диалектика

2. Социальная философия

3. Логика, этика и эстетика

4. Философия образования

5. Религиоведение

6. Языковедение и иностранные языки в современном мире

7. История философии

8. Литературоведение

9. Фольклористика

10. Философская антропология



7. МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ

1. Управление производством

2. Управление и развитие предприятий

3. Антикризисное управление

4. Управление персоналом

5. Управление качеством

6. Государственное управление

7. Информационные технологии в управлении

8. Политика и практика маркетинга на предприятии

9. Отраслевой маркетинг

10. Маркетинговые исследования



8. ТУРИЗМ И РЕКРЕАЦИЯ

1. История туризма

2. Теоретические и методологические основы туризма и рекреации

3. Туристский рынок, его современное состояние и прогнозы развития

4. Подготовка кадров и научно-методическое обеспечение



9.ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

1. Прикладная геометрия, инженерная графика, эргономика и безопасность жизнедеятельности.

2. Машиноведение и машиностроение.

3. Электротехника, радиотехника, телекоммуникации, и электроника

4. Информатика, вычислительная техника и автоматизация

5. Разработка полезных ископаемых и геодезия

6. Металлургия и энергетика

7. Химические технологии

8. Технологии продовольственных товаров

9. Технологии материалов и изделий текстильной и легкой промышленности

10. Техника в сельскохозяйственном производстве

11. История техники

12. Управление проектами и программами

13. Инновационные технологии

14. Ремонт и реконструкция



10. ЮРИДИЧЕСКИЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ

1. Теория и история государства и права

2. Международное право

3. Отрасли права. Политология

4. Судоустройство и Философия права

5. Теория и история политической науки

6. Политические институты и процессы

7. Политическая культура и идеология

8. Политические проблемы международных систем и глобального развития